México, DF, a 5 de Octubre de 2009
PRONUNCIAMIENTO DEL COLEGIO DE PEDAGOGÍA EN TORNO A LA RECUPERACIÓN DEL AUDITORIO CHE GUEVARA
Al Foro
No hemos consensado propuestas concretas que den respuesta a esta problemática como consecuencia de la temprana organización y la poca concurrencia a nuestra asamblea de Colegio. Sin embargo, aprovechando nuestro pronunciamiento en este espacio, creemos importante y necesario mencionar que a pesar de que nuestro colegio de ha mantenido generalmente al margen de este tipo de participaciones, queremos que se nos reconozca verdaderamente como parte de la comunidad de la Facultad, y se abandone la actitud reduccionista y prejuiciosa que mayoritariamente se tiene a nuestro Colegio, porque sólo así podremos hablar de comunidad estudiantil.
A partir del diálogo y consenso generados durante la asamblea del Colegio de Pedagogía realizada el pasado jueves 1º de octubre, los asistentes nos pronunciamos a favor de un cambio de dinámica en las actividades y administración del Auditorio Che Guevara, no sin antes reconocer el valor y la importancia de las labores realizadas en el mismo durante los últimos diez años. Con esto aclaramos que, en relación con la comunidad del Che, no queremos una confrontación, sino armar una propuesta de trabajo conjunta.
Sugerimos que a partir de la deliberación y el claro entendimiento del asunto, en el Auditorio se establezca una base organizativa estudiantil, con el fin de crear un espacio acorde a las necesidades de la comunidad que responda congruentemente a las mismas.
Asimismo, pensando en que se lleve a cabo una organización estudiantil, necesitamos la rendición de cuentas en relación al presupuesto destinado al auditorio; exigimos a las autoridades que se nos informe en qué está siendo utilizado dicho dinero, y así busquemos la mejor forma de sustentar el proyecto.
De esta manera, como Asamblea del Colegio de Pedagogía, nos comprometemos a generar mayor convocatoria, diálogo y participación al interior del mismo para consensar propuestas coherentes y sustentadas e incidir en la organización y administración del proyecto para el Auditorio.
Asumimos una postura comprometida con el diálogo, por lo que hacemos un llamado a toda la comunidad de la Facultad de Filosofía y Letras esperando que docentes, trabajadores y alumnos se comprometan al debate y la participación para la reconstrucción del proyecto en el Auditorio: un espacio cultural, político y educativo realmente abierto a la diversidad universitaria.
Por último, nos pronunciamos en contra de todo intento de sabotear los acuerdos que de este foro se desprendan, así como de actitudes déspotas que promuevan el desalojo de los espacios ocupados.
Atentamente,
Asamblea del Colegio de Pedagogía.
No hemos consensado propuestas concretas que den respuesta a esta problemática como consecuencia de la temprana organización y la poca concurrencia a nuestra asamblea de Colegio. Sin embargo, aprovechando nuestro pronunciamiento en este espacio, creemos importante y necesario mencionar que a pesar de que nuestro colegio de ha mantenido generalmente al margen de este tipo de participaciones, queremos que se nos reconozca verdaderamente como parte de la comunidad de la Facultad, y se abandone la actitud reduccionista y prejuiciosa que mayoritariamente se tiene a nuestro Colegio, porque sólo así podremos hablar de comunidad estudiantil.
A partir del diálogo y consenso generados durante la asamblea del Colegio de Pedagogía realizada el pasado jueves 1º de octubre, los asistentes nos pronunciamos a favor de un cambio de dinámica en las actividades y administración del Auditorio Che Guevara, no sin antes reconocer el valor y la importancia de las labores realizadas en el mismo durante los últimos diez años. Con esto aclaramos que, en relación con la comunidad del Che, no queremos una confrontación, sino armar una propuesta de trabajo conjunta.
Sugerimos que a partir de la deliberación y el claro entendimiento del asunto, en el Auditorio se establezca una base organizativa estudiantil, con el fin de crear un espacio acorde a las necesidades de la comunidad que responda congruentemente a las mismas.
Asimismo, pensando en que se lleve a cabo una organización estudiantil, necesitamos la rendición de cuentas en relación al presupuesto destinado al auditorio; exigimos a las autoridades que se nos informe en qué está siendo utilizado dicho dinero, y así busquemos la mejor forma de sustentar el proyecto.
De esta manera, como Asamblea del Colegio de Pedagogía, nos comprometemos a generar mayor convocatoria, diálogo y participación al interior del mismo para consensar propuestas coherentes y sustentadas e incidir en la organización y administración del proyecto para el Auditorio.
Asumimos una postura comprometida con el diálogo, por lo que hacemos un llamado a toda la comunidad de la Facultad de Filosofía y Letras esperando que docentes, trabajadores y alumnos se comprometan al debate y la participación para la reconstrucción del proyecto en el Auditorio: un espacio cultural, político y educativo realmente abierto a la diversidad universitaria.
Por último, nos pronunciamos en contra de todo intento de sabotear los acuerdos que de este foro se desprendan, así como de actitudes déspotas que promuevan el desalojo de los espacios ocupados.
Atentamente,
Asamblea del Colegio de Pedagogía.
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